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| I. Competencias básicas |
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En la línea de Competencias Básicas se busca contribuir a la transformación de los procesos escolares que conducen hacia el desarrollo del estudiante como persona integral y por ello más competente como ciudadano. Se busca orientar la construcción de modelos curriculares que reorienten las prácticas de enseñanza, revisar la selección y organización de los contenidos curriculares e identificar el tipo de relación que deseamos que los estudiantes logren con el conocimiento y su sociedad.
Aceleración del Aprendizaje
Este programa está dirigido a niños, niñas y jóvenes, entre 10 y 15 años, que abandonaron sus estudios por razones de pobreza o desplazamiento para que puedan nivelar la básica primaria en un año lectivo y regresar con éxito al sistema educativo.
Aprendizaje Básicos
Propuesta pedagógica de aprendizaje inicial de la lectura, la escritura y las operaciones básicas aritméticas, dirigida a niños entre 9 y 14 años para que adquieran las competencias básicas y puedan ingresar al sistema educativo.
Leer y Escribir en la Escuela
Está compuesto por tres proyectos: El Valor de la Palabra, Calma tu sed de leer y Leo y Escribo, los cuales buscan valorar y fortalecer la lectura y la escritura en la escuela para apoyar el logro de las competencias de aprendizaje y evitar el fracaso escolar. Propuesta didáctica que busca proporcionar a los estudiantes de básica primaria, experiencias de lectura y escritura significativas a través del uso de bibliotecas de aula de literatura infantil y juvenil de alta calidad y la formación a los docentes.
Finanzas para el Cambio
Proyecto educativo que busca contribuir a la reducción de la brecha entre los grupos poblacionales a través de la educación financiera, partiendo del supuesto de que las buenas prácticas financieras personales aportan al ascenso y la estabilidad familiar y comunitaria.
Competencias Laborales Generales
Propuesta pedagógica para transferir a estudiantes y docentes la metodología empleada a nivel empresarial, reconocida por desarrollar en sus empleados competencias para la vida.
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